RESUMO
Se estima que uno de cada cuatro individuos sufre de algún problema grave de estrés en las ciudades grandes, lo que ocasiona algún problema de salud mental presente en todos los medios y ambientes, incluido el ámbito educativo. Por ello, los estudiantes ingresantes enfrentan mayores exigencias académicas y cambios de vida social constituyéndose como una fuente de estrés. El objetivo del estudio es evaluar el nivel de estrés académico de los alumnos ingresantes a la Carrera Profesional de Enfermería. Se trata de una investigación de nivel descriptivo, de corte transversal, prospectivo y de diseño no experimental. La población estuvo conformada por todos los alumnos ingresantes a la Carrera Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios [UNAMAD] durante el periodo 2019 - II, haciendo un total de 60 elementos. Los resultados obtenidos fueron que más de la mitad de los estudiantes analizados manifiesta estrés elevado. Para finalizar se concluye que los cambios respecto a las vivencias sociales y exigencia académica del nivel superior respecto al nivel secundario desencadenan cambios emocionales que conlleva a estrés académico, tal como muestra los resultados donde la mayoría de los estudiantes ingresantes a la Carrera Profesional de Enfermería expresaron tener estrés elevado. El estrés académico se evidenció en las dimensiones estilo de vida, ambiente, síntomas, empleo, relaciones, y personalidad, en más de la mitad de los estudiantes ingresantes a la Escuela Profesional de Enfermería los cuales expresaron tener estrés elevado.
It is estimated that one out of every four individuals suffers from some serious stress problem in large cities, which causes some mental health problem present in all environments and settings, including the educational environment. Therefore, incoming students face greater academic demands and changes in their social life, constituting a source of stress. The objective of the study is to evaluate the level of academic stress of students entering the Professional Nursing Career. This is a descriptive, cross-sectional, prospective and non-experimental design research. The population consisted of all students entering the Professional Nursing Career at the National Amazonian University of Madre de Dios [UNAMAD] during the period 2019 - II, making a total of 60 elements. The results obtained were that more than half of the students analyzed manifested high stress. Finally, it is concluded that the changes regarding social experiences and academic demands of the higher level with respect to the secondary level trigger emotional changes that lead to academic stress, as shown in the results where most of the students entering the Professional Nursing Career expressed high stress. Academic stress was evidenced in the dimensions lifestyle, environment, symptoms, employment, relationships, and personality, in more than half of the students entering the Professional School of Nursing who expressed high stress.
Estima-se que um em cada quatro indivíduos sofre de algum problema sério de estresse nas grandes cidades, o que causa problemas de saúde mental em todos os ambientes e ambientes, inclusive na educação. Como resultado, os estudantes que chegam enfrentam o aumento das demandas acadêmicas e mudanças na vida social como fonte de estresse. O objetivo do estudo é avaliar o nível de estresse acadêmico dos estudantes que ingressam na Carreira Profissional de Enfermagem. Este é um estudo descritivo, transversal, prospectivo e não-experimental. A população consistiu de todos os estudantes que ingressaram na Carreira Profissional de Enfermagem na Universidade Nacional Amazônica de Madre de Dios [UNAMAD] durante o período 2019 - II, perfazendo um total de 60 elementos. Os resultados obtidos foram que mais da metade dos estudantes analisados mostraram um alto estresse. Finalmente, conclui-se que as mudanças em relação às experiências sociais e exigências acadêmicas do nível superior com relação ao nível secundário provocam mudanças emocionais que levam ao estresse acadêmico, como mostrado nos resultados onde a maioria dos estudantes que ingressam na Carreira Profissional de Enfermagem expressaram alto estresse. O estresse acadêmico foi evidenciado nas dimensões estilo de vida, ambiente, sintomas, emprego, relacionamentos e personalidade, em mais da metade dos alunos que ingressaram na Escola Profissional de Enfermagem que expressaram alto estresse.
Assuntos
Estresse Psicológico , Estudantes de EnfermagemRESUMO
El uso del teléfono móvil por el personal de salud se ha vuelto cotidiano tanto en la vida social como en el ámbito profesional, el cual es utilizado sin restricciones o cuidados para desinfectarlos y, por lo tanto, constituyen una fuente de contaminación para infecciones intrahospitalarias. Además, los celulares son manipulados constantemente por parte del personal de salud sin que reciban una adecuada desinfección luego de su uso, por lo que pueden contaminarse con bacterias presentes en la piel y manos (flora transitoria y flora residente). OBJETIVO: medir el nivel de dependencia al uso de celular de los profesionales de un hospital de Pucallpa. MATERIALES Y MÉTODOS: investigación de diseño no experimental, de nivel descriptivo, ya que describe la dependencia al uso de celular de los profesionales de salud del Hospital Regional de Pucallpa en el 2021; de tipo transversal, por la medición de la variable en un solo momento; y prospectivo; la muestra estuvo conformado por 212 profesionales de salud del Hospital Regional de Pucallpa. Se aplicó un cuestionario con alternativas múltiples y asignación de valor. RESULTADOS: el 59,4% (126) de ellos calificaron con poca dependencia; el 32,1% (68) de ellos calificaron como muy dependiente; y el 8,5% (18) calificaron como nada dependiente. CONCLUSIONES: las características sociodemográficas que predominan son: el género femenino (69.8%); el grupo etario de 41 a más años (59.4%); el servicio donde laboran es emergencia (18.9%), y de estado civil casado (49.1%). Respecto a la dependencia al uso de celular, más de la mitad (59,4%) califican con poca dependencia.
The use of cell phones by health care personnel has become a daily occurrence in both social and professional life, which is used without restrictions or care to disinfect them and, therefore, constitutes a source of contamination for intrahospital infections. In addition, cell phones are constantly handled by health personnel without adequate disinfection after use, so they can be contaminated with bacteria present on the skin and hands (transient flora and resident flora). OBJECTIVE: to measure the level of dependence on the use of cell phones by professionals in a hospital in Pucallpa. MATERIALS AND METHODS: research of non-experimental design, of descriptive level, since it describes the dependence to cell phone use of health professionals of the Regional Hospital of Pucallpa in 2021; of transversal type, by measuring the variable in a single moment; and prospective; the sample consisted of 212 health professionals of the Regional Hospital of Pucallpa. A questionnaire with multiple alternatives and value assignment was applied. RESULTS: a total of 59.4% (126) of them qualified with little dependence; 32.1% (68) of them qualified as very dependent; and 8.5% (18) qualified as not dependent at all. CONCLUSIONS: the predominant sociodemographic characteristics were: female gender (69.8%); age group 41 years or older (59.4%); the service where they worked was emergency (18.9%), and marital status was married (49.1%). Regarding dependence on cell phone use, more than half (59.4%) rated their dependence as low.
O uso de telefones celulares pelos profissionais da saúde tornou-se uma ocorrência diária na vida social e profissional, e é utilizado sem restrições ou cuidados para desinfectá-los, constituindo assim uma fonte de contaminação por infecções nosocomiais. Além disso, os telefones celulares são constantemente manuseados pelo pessoal de saúde sem desinfecção adequada após o uso, e podem, portanto, ser contaminados por bactérias presentes na pele e nas mãos (flora transitória e residente). OBJETIVO: para medir o nível de dependência do uso de telefones celulares entre os profissionais de um hospital em Pucallpa. MATERIAIS E MÉTODOS: projeto de pesquisa não experimental, descritivo, pois descreve a dependência do uso de telefones celulares por profissionais de saúde no Hospital Regional de Pucallpa em 2021; transversal, pois a variável foi medida em um único momento; e prospectiva; a amostra consistiu de 212 profissionais de saúde no Hospital Regional de Pucallpa. Um questionário com múltiplas alternativas e atribuição de valores foi aplicado. RESULTADOS: 59,4% (126) deles qualificados como não muito dependentes; 32,1% (68) deles qualificados como muito dependentes; e 8,5% (18) qualificados como não dependentes em absoluto. CONCLUSÕES: as características sociodemográficas predominantes são: sexo feminino (69,8%); faixa etária de 41 anos ou mais (59,4%); o serviço onde trabalham é de emergência (18,9%), e estado civil casado (49,1%). Em relação à dependência do uso de telefones celulares, mais da metade (59,4%) classificou-a como de baixa dependência.
Assuntos
Uso do Telefone CelularRESUMO
El Objetivo general de esta investigación fue el de establecer la relación entre Inteligencia Emocional y Desempeño Laboral de los profesionales de la salud de un Hospital de Pucallpa. La metodología utilizada fue de tipo descriptiva de corte transversal cuya muestra estuvo conformada por 125 elementos, 70 de sexo femenino y 55 de sexo masculino. Del total (125) elementos, 84 (67.2%) poseen inteligencia emocional medio, 35 (28.0%) inteligencia emocional alto, y 06 (4.8%) inteligencia emocional bajo. Respecto al desempeño laboral, 88 (70.4%) tienen Buen desempeño, 24 (19.2%) un desempeño Excelente, y 13 (10.4%) Deficiente desempeño. Como conclusión En base a los resultados obtenidos es evidente que la inteligencia emocional tiene una estrecha relación con el desempeño laboral de los profesionales de la salud puesto que para lograr un buen desenvolvimiento de sus actividades y poder cumplir con los objetivos de su cargo debe poseer la capacidad emocional de sobrellevar los retos y complicaciones que se le susciten a lo largo de su jornada laboral. Se evidencia que la inteligencia emocional se relaciona con el desempeño laboral, al someter al estadístico de prueba de Tau b de Kendall, con un nivel de confianza del 95% y grado de error del 5%, se obtuvo un valor p = 0.01, lo que significa que existe relación estadísticamente significativa entre las variables.(AU)
The general objective of this research was to establish the relationship between Emotional Intelligence and Work Performance of the health professionals of a Hospital in Pucallpa. The methodology used was descriptive, cross-sectional, whose sample consisted of 125 elements, 70 female and 55 male. Of the total (125) elements, 84 (67.2%) have medium emotional intelligence, 35 (28.0%) high emotional intelligence, and 06 (4.8%) low emotional intelligence. Regarding job performance, 88 (70.4%) have Good performance, 24 (19.2%) Excellent performance, and 13 (10.4%) Poor performance. In conclusion Based on the results obtained, it is evident that emotional intelligence has a close relationship with the work performance of health professionals since to achieve a good development of their activities and to be able to fulfill the objectives of their position they must possess the emotional capacity to cope with the challenges and complications that arise throughout their workday. It is evidenced that emotional intelligence is related to job performance, when submitting to Kendall's Tau b test statistic, with a confidence level of 95% and a degree of error of 5%, a value p = 0.01 was obtained, which which means that there is a statistically significant relationship between the variables.(AU)
O objetivo geral desta pesquisa foi estabelecer a relação entre Inteligência Emocional e Desempenho no Trabalho dos profissionais de saúde de um Hospital de Pucallpa. A metodologia utilizada foi descritiva, transversal, cuja amostra foi composta por 125 elementos, sendo 70 do sexo feminino e 55 do sexo masculino. Do total (125) elementos, 84 (67,2%) possuem média inteligência emocional, 35 (28,0%) alta inteligência emocional e 06 (4,8%) baixa inteligência emocional. Em relação ao desempenho no trabalho, 88 (70,4%) apresentam bom desempenho, 24 (19,2%) desempenho excelente e 13 (10,4%) desempenho ruim. Em conclusão com base nos resultados obtidos, fica evidente que a inteligência emocional tem estreita relação com o desempenho laboral dos profissionais de saúde, uma vez que para alcançar um bom desenvolvimento de suas atividades e poder cumprir os objetivos de sua função devem possuir o emocional. Capacidade de enfrentar os desafios e complicações que surgem ao longo do dia de trabalho. Evidencia-se que a inteligência emocional está relacionada ao desempenho no trabalho, ao se submeter à estatística do teste Tau b de Kendall, com nível de confiança de 95% e grau de erro de 5%, obteve-se valor p = 0,01, o que significa que houve é uma relação estatisticamente significativa entre as variáveis.(AU)
